Viver Axis 2022

A palavra PANDEMIA, antes tão distante, hoje é o termo da vez. Não somos mais os mesmos, aprendemos na marra a conviver com perdas, incertezas e diferenças. O que era rotina e trivial, teve que ser alterado diante de um inimigo não perceptível aos nossos olhos. Com essas mudanças, vieram anseios, angústias, sensibilidade, compreensão e, acima de tudo, o entender o outro. Trazer as pessoas para a realidade e mostrar que podemos ser pessoas mais empáticas e respeitosas é uma tarefa desafiadora e prazerosa.

Como escola, temos a certeza de que as mudanças chegaram para que pudéssemos fazer o necessário: mobilizar toda a humanidade para sermos melhores e vivermos em paz. Por isso, nosso maior objetivo é mostrar a todos os alunos e convidados o propósito de mobilizar, respeitar e valorizar as diferenças para, juntos, construirmos um mundo melhor. 

Na noite de 4 de novembro de 2022, abrimos as portas do colégio para compartilhar com as famílias os projetos desenvolvidos pelos nossos alunos, alunas, professoras e professores.

Com o mote “EDUCAR PARA MOBILIZAÇÃO DA HUMANIDADE”, as turmas dos ensinos Infantil, Fundamental I e Fundamental II apresentaram projetos para a movimentação de uma sociedade mais justa, onde um novo mundo chega, com mais sentido e novas perspectivas. Vamos conhecer as ideias?

Educação Infantil e Ensino Fundamental I

A preservação da natureza é fundamental para o planeta. Afinal, somos agentes de mudança na contribuição de um mundo mais sustentável, pacífico e justo. Com o tema SUSTENTABILIDADE, as turmas da Educação Infantil até o 5º ano do Fundamental I abordaram os problemas ambientais e suas consequências, além de aprender que a mudança de atitude é que muda o jogo, economizando água, energia elétrica e reciclando o lixo.

Também colocaram em prática a coleta seletiva com foco na reciclagem, estudaram sobre os 5Rs da sustentabilidade (REPENSAR, RECUSAR, REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR) e aprenderam mais sobre a conscientização da água e riquezas naturais para nossas vidas. Tudo com a missão de cuidar do planeta.

6º Ano do Ensino Fundamental II

O assunto escolhido foi o BULLYING, com o nome: UM POR TODOS E TODOS CONTRA O BULLYING.
Alguns comportamentos parecem, mas não são. Outros não parecem, mas são. Enfrentar as agressões físicas e verbais do bullying pode se transformar num jogo de encaixar peças, que requer a participação das crianças, dos pais e da escola. Todos os tipos têm um componente que afeta a saúde mental, mas aqui se destaca a pressão na psiquê induzida por diversos meios:

Físico – Inclui beliscões, socos, chutes, empurrões e afins. Aproximadamente 3% dos mais jovens pelo mundo passam por ele.
Verbal – É o mais comum: relatado por 13% dos estudantes. É composto de apelidos, xingamentos e provocações. 
Cyberbullying – A agressão se dá por meios digitais, como e-mail, fotos, vídeos e posts e, em pouco tempo, alcança muita gente. Devido à sua rápida disseminação, hoje a ofensa online chega a ser mais impactante nos círculos escolares. 
Moral – A tática aqui é difamar, intimidar ou caluniar imitando ou usando trejeitos próprios do alvo como armas. 
Social – Criar rumores, ignorar, fazer pouco caso, excluir ou incentivar a exclusão com objetivo de humilhar estão entre as artimanhas.

O projeto foi desenvolvido pelas etapas de:
1) Definição e como acontece o bullying;
2) Mapeamento dos tipos de bullying no meio familiar e no meio escolar;
3) Confecção de frases de impacto e uma apresentação final com quiz informativo sobre os tipos de bullying em inglês e português.

7º Ano do Ensino Fundamental II

Com o mote ACESSIBILIDADE e o nome ALCANCE PARA TODOS, os alunos do 7º ano desenvolveram um projeto sobre a necessidade da inclusão de pessoas com deficiência e suas seguintes etapas:

1) Mapeamento das possíveis áreas de inclusão de pessoas com deficiência, nos ambientes esportivos, empresariais, sociais, familiares e tecnológicos;
2) Conhecimento dos tipos de deficiências;
3) Pesquisa de casos de destaque em cada área;
4) Palestras;
5) Levantamento das dificuldades que eles enfrentam no seu próprio contexto;
6) Construção do protótipo de uma solução de uma dificuldade escolhida;
7) Construção de uma sala com apresentação dos protótipos e jogo interativo com baixa visão para simulação de pessoas sem deficiência.

8º Ano do Ensino Fundamental II

Com o nome INCLUIR É O QUE NOS UNE, os alunos abordaram a importância da inclusão no ambiente escolar, acolhendo crianças com dislexia e outros transtornos de aprendizagem. O projeto foi desenvolvido a partir do filme indiano Como Estrelas na Terra, de 2007. As outras etapas foram:

1) Levantamento dos tipos de inclusões no ambiente escolar;
2) O que é a síndrome? A quem afeta? Quais os tratamentos?
3) Dificuldades que essa síndrome causa dentro da sala de aula;
4) Dados atuais;
5) Suporte necessário para essas pessoas;
6) Criar uma solução para incluir este aluno no ambiente escolar;
7) Confecção de um podcast e transmissão em sala cinema.

9º Ano do Ensino Fundamental II

O tema desta turma foi INTOLERÂNCIA SOCIAL e o quão ela afeta várias pessoas em nosso dia a dia. As etapas do projeto foram:

1) Levantamento das intolerâncias sociais;
2) Escolha da intolerância social;
3) Intolerância Racial e Científica;
4) Xenofobia e Machismo;
5) Levantamento das causas atuais;
6) Consequências e soluções da intolerância social na vida das pessoas;
7) Criação e produção de uma esquete teatral, com sinopse, roteiro, figurino e cenário.

O Viver Axis foi incrível e contou com a participação de muitas famílias. Para nós, é mais que um evento, mas uma experiência incrível de imersão em nossa filosofia de ensino. E para 2023, o tema escolhido é RESPIRAR O NOVO, onde um novo mundo se abre para todos nós, com conhecimento e curiosidade, para um mundo repleto de novas possibilidades. 

Confira todas as fotos do evento aqui e nosso vídeo no canal do YouTube.

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Agradecemos a todo o corpo docente envolvido nos projetos e às famílias presentes ao evento.

Esperamos vocês no ano que vem!  ?